Olin jo pitempään miettinyt, miten voisin hyödyntää ipadiani opiskelijoiden kirjoitustehtävien kommentointiin ja korjaamiseen. Opettamiseen liittyvissä Facebook-ryhmissä olen aktiivisesti seuraillut muiden opettajien kommentteja ja kokemuksia eri appseista. Ja niitähän on lukuisia: notability, good reader, explain everything jne jne… Valitsin kuitenkin kokeiltavaksesi sellaisen appsin, josta en ollut ennen kuullutkaan, DocAS:in.
Uuteen appsiin tutustuminen tietysti vie aikaa ja DocAS:n kehittyneempi versio, jolla pystyy opiskelijan tekstejä käsittelemään, on maksullinen. Pulitin siis pelkästä uuteen appsiin tutustumisen ja tekstien korjaamisen ilosta 5,99 euroa. Olin pyytänyt opiskelijoita palauttamaan kirjoitustehtävänsä Moodleen ja tiedostomuotoja oli vastassa siis erilaisia. Muunsin palautetun tiedoston PDF-muotoon, jonka jälkeen tallensin ne Dropboxiin, josta ne taas on helppo tuoda DocAS:n. Tämän jälkeen opiskelijan tekstin käsitteleminen onnistuu kohtuullisen sujuvasti. Opiskelijan tekstin päälle pystyy kirjoittamaan korjauksia ja kommentteja näppiksellä. Siihen voi myös tehdä esim. alleviivauksia tai sanajärjestysmerkintöjä sormella tai ipad-kynällä piirtämällä. Tosin tässä kohtaa toivoin, että ipadin näytöllä pystyisi käyttämään teräväkärkistä kynää, mikä valitettavasti ei ainakaan vielä ole mahdollista. Lopuksi palautin kirjotustehtävät opiskelijoille korjattuna ja kommentoituna suoraan heidän sähköpostiosoitteeseensa. DocAS mahdollistaa myös äänitetyn suullisen palautteen antamisen.
Ipadin appsit tuovat vaihtelua Moodlen korjaustyökalun käyttöön. DocAS on ihan käyttökelpoinen. Silti olin tyytyväinen, että olin ottanut kokeiltavakseni kohtuullisen lyhyen tehtävän korjaamisen ja kommentoinnin. Pitkän tekstin käsittely taitaa edelleenkin olla melkoisen aikaa vievää puuhaa appseilla. Kynästä pois opettelu ei ole ihan pikku juttu.